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天狮院发〔2012〕6号关于印发《澳门线上博彩关于加强学风建设的指导意见》的通知

2016-05-20 09:10

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天狮院发〔20126

 

关于印发《澳门线上博彩关于加强学风建设的指导意见》的通知

院、部、处、室、馆、中心

澳门线上博彩关于加强学风建设的指导意见已经院长办公会审议并原则通过现将《澳门线上博彩关于加强学风建设的指导意见》印发给你们,请认真贯彻执行。

附件:澳门线上博彩关于加强学风建设的指导意见

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二十二

主题词:印发  学风建设  指导意见  通知

 送:院长,书记,副院长。              (共印27份)

承办单位:院长办公室    联系人:刘悦        电话:82136331

附件:

澳门线上博彩关于加强学风建设的指导意见

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》等文件有关精神,引导和激励广大学生努力学习科学文化知识,创建优良的学风,营造良好的育人环境,不断提升澳门线上博彩教学和人才培养质量,制定本意见。

一、深刻认识学风建设的重大意义

1.学风建设是学校最重要的基本建设。创建优良学风是实现学校全面、协调、可持续发展目标的重要内容,是全面提高教育质量和人才培养质量的重要保证,是促进学生健康成长的一条主线,是全面推进素质教育的必然要求,是反映学校办学水平最重要的基本建设。

2、学风建设在澳门线上博彩面临着严峻挑战。经过十多年的发展建设,澳门线上博彩学风总体上是好的。大多数学生学习目的明确,学习态度端正,学习方法得当,自觉学习文化(专业)知识,不断提高自身综合素质,也涌现了一批成才的先进典型。但是,随着社会经济体制的深刻变革,高等教育由精英型向大众化的转型,各种意识形态的渗透和多元价值取向的激荡,致使部分学生缺乏明确的学习目标、学习动力不足,学习态度懒散、学习精力投入不足,组织纪律松弛、违纪现象时有发生,良好的学风正在受到侵袭和挑战。

3、学风建设是当前极为重要的工作任务。面对学风建设的紧迫任务,作为一所新建的本科院校,全校上下必须准确把握和分析澳门线上博彩目前学风建设的现状及形成的原因,充分认识学风建设对于学校未来科学发展的深刻影响及重要意义,增强责任感、使命感、紧迫感和危机感;必须始终把学风建设作为当前和今后学校发展重大而紧迫的战略任务,统一认识、下定决心、真抓实干,努力打造澳门线上博彩学风建设新局面。

二、加强学风建设的指导原则

4.学风建设的指导思想。以邓小平理论和 三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的教育方针,以培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本任务;以树立严谨治学的教风和勤奋学习的学风为切入点,以丰富多彩的学风建设活动为载体,形成全员育人意识,建立全方位育人格局;积极培养学生严于律己、刻苦钻研的学习态度,树立乐学好问、比学赶帮的学习风气,形成优良学风建设的长效机制。

5。学风建设的工作思路。以提高学生的综合素质为中心,坚持育人为本的原则,通过全校上下,各二级学院、各部门齐抓共管,开展丰富多彩的学风建设活动,形成以学校为主导,以各二级学院、各部门主题明确为主体、以严明各项制度为保障的学风建设新格局。

6。学风建设的目标任务。结合澳门线上博彩实际情况,实现学风建设目标两步走。

阶段目标:通过进一步提高全校师生员工对学风建设重要意义的认识,不断增强教师教书育人的责任感和使命感;不断聚焦学风建设为主题的活动品牌不断激活广大学生勤奋学习的积极性和主动性,使澳门线上博彩学风建设取得阶段成效。

总体目标:通过学风建设,使学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好学习习惯,努力培养求真务实、严谨自律的治学精神;逐步养成文明修身、勇于实践的良好习惯,在全校形成乐学、勤学、会学的良好学风;学习成绩明显进步,专业技能明显增强,综合素质全面提高。

三、扎实推进优良学风的创建工作

7.引导学生明确学习目的。把开展学风教育纳入思想教育和素质教育体系,贯彻到学生思想教育的各个环节,提高学生对于学风建设重大意义的认识和参与学风建设自觉性。在全体学生中重点开展社会主义核心价值观教育,促进学生牢固树立为民族振兴、国家富强、服务人民而勤奋学习、立志成才的坚定信念。通过讨论会、演讲会、讲座、交心谈心等诸多形式,扎实开展我为何学习我如何学习严格考风,诚信考试”“感恩父母等相关的主题教育活动,不断增强学生学习主动性和学习动力,树立正确的学习目标,端正学习态度,保持良好的学习状态。以入学教育和职业生涯规划为载体,通过开展 联系班级联系寝室等活动,引导学生尽早适应大学生活,树立明确的学习目标,制定合理的学习计划,实现学习的持久性。

8.指导学生掌握正确学习方法。从学生录取报到开始,就有意识地指导学生了解大学阶段学习生活的特点,清楚大学学习与以往学习的不同,熟悉培养目标、教学计划和老师,尽早适应新的学习环境,为迎接大学学习生活做好充分的思想和心理准备。在学业期间的不同阶段,要针对学习有困难学生、考研学生、新老学生等不同群体学习任务和目标要求的不同,采取加强教师及时引导、召开学习经验交流会、举办报告讲座、开设选修课程等措施,指导学生学习和借鉴他人的好经验,掌握正确的学习方法,学会记笔记、科学阅读、论文写作、利用图书馆和互联网各种信息资源等学习技巧,增强自主学习能力,提高学习效率和成绩,较好地完成各阶段的学习任务,不断健康成长。

9.调动激发学生的学习兴趣。通过广泛开展专业教育、职业生涯规划教育,举办专业学术讲座与报告、专业设计展、毕业成果展、学科竞赛等活动,激发学生的学习兴趣,提高学习的热情和积极性,增强专业意识,树立学好专业的信心,提高学习的效果。研究制定大学生参与科研立项制度,积极倡导并支持学生成立各种与专业相关的学习型社团和兴趣小组,在专业教师的指导下,开展课外学术研究和科技活动,在全校学生中形成浓厚的学术氛围。认真组织指导学生参加社会实践,了解社会人才需求,明确专业努力方向,在实践中学习,在学习中创新和提高。做好考研和专升本学生的考前辅导工作,积极鼓励学生参加研究生、专升本和各种职业技能证书等考试。

10.教育学生遵守学习纪律。建立健全并严格执行学生纪律管理、行为管理、教学管理、学籍管理,奖惩管理等各个方面的规章制度。加强对学生校纪校规的宣传教育,发挥正面激励和引导作用,不断增强学生遵守校纪校规的自觉性。特别要加强课堂纪律和考试纪律,确保正常的教学秩序。加大课堂文明、宿舍文明、校园文明建设与环境、卫生、秩序、文化管理工作力度,强化课堂、宿舍、校园内学生的日常行为规范管理和督查。对违反纪律屡教不改的,要根据规定严肃处理。

11.以师德教风建设促学风建设。加强教师的理想信念教育,提高教师思想道德水平,增强人才培养的责任感和紧迫感,树立以身立教、以教报国的志向,教书育人,不断推进师德建设,形成良好教风;通过培训和竞赛、进修等方式,不断提高教师队伍的综合素质;定期召开学生座谈会,听取学生对教学的意见,引导教师改进教学方法,不断提高教师的教学水平、课堂教学吸引力和课堂教学组织掌控力;通过强化教学管理与督导组队伍建设,加强对教师教育教学行为和课堂教学质量的监控,扩展反馈渠道,加强信息交流,鼓励先进,惩罚不良行为,不断提高课堂教学效果和整体教学质量;通过教师在自习课经常下班辅导,加强学习方法的指导,有意识地加强培养学生的学习能力、独立分析问题、解决问题的能力,不断为学生学习提供真诚服务。

12。进一步深化教学改革。各级教学管理人员要深入到学生日常学习和生活当中,对他们的思想、学习、生活的历史和现状进行客观分析,掌握他们的心理状态、文化知识水平现状,为教学改革提供第一手资料。根据不同层次的学生实际文化知识水平,大胆和积极探索在教学过程中实施因材施教、分层培养的可行性、方法和途径,满足不同层次学生的教学要求,突出个性发展,让每个学生在科学文化知识方面和综合素质方面都能健康成长。要突出各个年级学风建设的重点和特点,注意与学生的学习发展规律紧密结合,根据不同年级学生的培养要求,有选择性地在学习方法、学业规划、能力素质发展、毕业实习设计、论文答辩和就业方向等方面进行有针对性的指导。

13.不断加强辅导员、班导师队伍建设。辅导员、班导师队伍是开展大学生思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。进一步加强辅导员、班导师队伍建设,是加强和改进澳门线上博彩大学生思想政治教育工作的迫切需要,是把学风建设各项措施落到实处的重要组织保证和长效机制,对于全面落实党的教育方针具有十分重要的意义。要研究制定有关政策,做好辅导员、班导师的选聘工作,把综合素质高的人员选聘到辅导员、班导师队伍中来。保证辅导员队伍的相对稳定,积极推进辅导员跟班制,逐步实现辅导员专业化,积极有效地推进班导师制。要加大辅导员、班导师队伍的培训力度,组织他们参加社会实践和学习考察等活动,开阔视野,拓宽思路,提高解决实际问题的能力,增长才干。要妥善解决好辅导员评聘专业技术职务问题,在班导师评聘专业技术职务时,充分考虑他们从事学生工作的经历。要加强辅导员、班导师队伍的业务考核,注意在实际工作中发现人才,培养人才,成就人才,激励他们的工作的积极性和创造性,不断提升学生工作队伍的整体素质和水平。

14。努力营造良好的学习氛围。一是加强校园文化建设。通过开展讲座、论坛、汇报、文体活动、志愿服务、社团活动、竞赛等丰富多彩的课外活动,营造轻松、活泼的校园气氛,让大学生在轻松、活泼的气氛中增长知识,培养竞争意识、合作意识和团队意识,激发探索未知世界的欲望。对校园、楼道、教室进行必要的装饰与布置,展现学校的科学文化底蕴和品位,营造良好的学习环境;二是建立健全激励机制。组织开展学生先进集体和先进个人评选、表彰,广泛宣传各类先进事迹,树立学习典型,引导和激励学生崇尚先进,争创先进,营造良好的学习氛围;开展主题鲜明、形式多样的优秀教师评选活动,加大对优秀教师的宣传力度,在教师中建立比先进、学先进、当先进的激励机制;建立以学生综合积分考评、优良学风班评选、二级学院学生教育管理工作考评制度为基础的学风建设考评体系,在学生之间、班级之间、二级学院之间引入竞争机制,形成奋发向上的学风建设工作局面;三是关心和帮助学习困难的学生。建立学校、二级学院学习困难学生帮扶体系。针对部分大学生不适应大学学习方式、基础差、上网成瘾、情感受挫、兼职打工、心理问题等多种情况,要坚持解决思想问题和解决实际问题相结合原则,通过谈心,了解他们学习困难的原因,给予针对性的指导,帮助他们树立战胜困难的决心;通过采取一帮一学习互助活动、经济资助和勤工俭学、心理辅导等措施,帮助他们解决实际困难,在校园内传递浓浓的暖意和亲情;四是加强舆论宣传工作。加强校园广播、网络、报栏等宣传舆论阵地的建设与管理,建立正确的舆论导向和宣传教育平台,全方位、多角度开展学风建设工作宣传活动,烘托学校工作的主旋律。

四、切实加强学风建设的组织领导

15.成立学校和二级学院两级领导机构。学校成立由校党政领导和有关职能部门及各二级学院领导组成的学风建设领导小组,各二级学院成立学风建设工作小组。学校学风建设领导小组主要负责全校学风建设方案的制订;全校学风建设工作的组织和协调;对各职能部门和各二级学院学风建设的检查、监督及考核。各二级学院学风建设工作小组要根据本单位的实际情况,负责制订本单位学风建设的方案和措施,并组织实施。二级学院院长对本单位的学风建设负全面责任,分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。学生辅导员对所负责的行政班的学风建设负有全面责任。学风建设的成效纳入相关领导和人员工作考核内容,作为评优、晋升的重要依据之一。完善和加强学校、二级学院两级领导班子建设,强化对学生工作的领导,推进学风建设常态化管理。

16。形成全员参与、齐抓共管的工作局面。学风建设是一项系统工程和硬任务,具有综合性、长期性、基础性的特点,需要多方配合,全员参与。充分发挥职能管理部门的作用。职能管理部门要牢固树立学风建设的全局观念,明确各自的责任,加强部门之间信息交流和组织协调。要以学生为本,转变作风,提高办事效率,全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务;充分发挥基层党组织的作用。基层党组织和党员要围绕学风建设工作目标做出具体承诺,立足本岗创先争优,争做学风建设的排头兵和示范者。进一步做好学生党员发展和教育管理工作,充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用,以党建促学风;充分发挥学生政工队伍的作用。要加强学生政工队伍的整合、组织与协调工作,充分发挥他们在学风建设中的主导作用。学生政工人员要身先士卒,成为学生的良师益友,经常深入到班级和宿舍,面对面指导学生开展优良学风创建活动;充分发挥教师的重要作用。教师要以课堂教学为平台,广泛参与学风建设活动。通过认真的备课、端庄的仪表、激情的讲授、积极的互动、耐心的辅导、严格的管理等细节,向学生展现良好的精神面貌和优良教风,提升教学效果,最大限度发挥课堂教学在全面育人中的作用。通过对教师队伍实行动态管理,树立教师队伍的整体良好形象,给学生做出表率;充分发挥各级学生干部的作用。各级学生干部要在各项工作中突出学风建设重点,注意发挥班级的基础作用和各类学生组织的重要作用。在基层团组织、学生会、班委会、学习型社团干部的培养、选拔和任用工作过程中,要突出对学习成绩的要求,优化人员组成结构,发挥学生干部在学风建设中的示范导向作用。

17.建立学风建设的监督检查机制。学校学风建设工作领导小组定期对全校学风建设情况进行监督检查,每学期至少进行一次,每学年进行一次全面总结。各教学单位应以月为时间单位,对学风建设进行自查,每学期进行一次总结,做到常抓不懈。在日常工作中,各二级学院领导要组织本单位教职工,吸收学生党员干部参加,对学生重点进行三查,即查课堂出勤、查早晚自习情况、查就寝和晚归;教学管理部门和各二级学院紧密合作,重点加强各种考试的组织和监考力度,严查考试违纪行为;教学管理部门和教学督导组要坚持对教师重点进行课堂教学行为检查与评价。对于检查中发现的违纪问题要及时按规定严肃处理。选拔素质高、能力强的学生组织成立学生教学管理委员会,参与日常教学管理和教学质量监控,在工作实践中不断提高学生自我教育和管理能力。

学校要求全体师生员工要高度重视学风建设工作,在实践中积极探索学风建设的新方法、新经验,努力提升学校办学的软实力,不断开创澳门线上博彩教育教学工作新局面。

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