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学院公告
校长说 | 卡普顿大学校长:跨文化沟通能力为学生的未来加分

发布时间:2018-11-20   


腾讯教育  2018-11-19

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在对加拿大卡普顿大学新任校长大卫·丁沃的采访中,他谈到了对于学生成长的几个关注点:成功、快乐、多元、安全,同时,他也提出了卡普顿大学在国际合作上的发展目标,即希望实现与众不同的国际化。

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加拿大著名的综合性大学卡普顿大学(Cape Breton University,简称CBU)在今年4月迎来了新一任的校长大卫·丁沃。1115日,在ICEAP-CBU项目进入中国10周年之际,合作方答谢宴暨CBU新任校长合作方见面会在北京举行。会议期间,加拿大卡普顿大学新任校长大卫·丁沃接受了腾讯教育的采访。

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加拿大卡普顿大学校长大卫·丁沃(图右)与加拿大ICEAP教育集团创始人、董事长Kevin Yuan

从政府官员到大学校长,关注CBU的下一个五年

对大卫·丁沃校长来说,大学校长是一个全新的挑战。丁沃1980年至1993年任加拿大国会议员,1993年进入内阁,先后任公共事务部部长,服务保障部部长等多部门首脑。在加拿大政府任职期间,以及退出政坛之后,丁沃都曾多次来到中国。

被问及校长这份新工作最吸引他的地方时,丁沃给出的答案是喜欢和学生打交道。他也是一个和学生没有太多距离感的校长,我每天都会在校园里接触学生,定期组织学生代表开会,倾听学生的需求,并做出回应,解决各种问题,我们与学生会之间的合作非常紧密。我也会定期和学生单独会面,希望能够听到他们最真实的声音。

在丁沃上任后,卡普顿大学发布了事关学校下一个五年发展的《战略规划2019-2024》,其中提到,在接下来的五年,卡普顿大学的发展愿景是致力于提供优质、可及的教育,发展创新研究,为卡普顿岛带来充满活力的、多元的文化氛围。

在完成这一战略方针前,丁沃和他的教职团队经历了6个月的调研和讨论,丁沃介绍,在国际合作上,卡普顿大学也有着新的目标,我们希望实现与众不同的国际化,不管是来自哪个国家或地区的学生,都希望他们能在卡普顿大学得到最高品质的教育。

学生成长的关键词:成功、快乐、多元、安全

丁沃介绍,卡普顿大学特殊的学科设置、良好的学习环境等优势吸引了全世界的学生,目前,有来自40多个国家和地区的学生在卡普顿大学就读,在卡普顿大学学习,国际化就在校园里发生。在这样的环境中成长,学生们所拥有的跨文化沟通能力,在毕业后也会为他们加分许多。

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卡普顿大学(资料图)

卡普顿大学也致力于帮助学生实现多元化发展,我们希望学生们用功读书,但这是不够的,我们也希望学生追求生活上的乐趣,在社区中找到归属感,参加各项社交、休闲活动,在这个过程中实现不同文化之间的交流,不仅体会到加拿大的文化,也更多的展现中国的文化。

丁沃强调了卡普顿大学对于帮助学生获得成功的愿景。这种成功不仅包括学术上的成就,也包括生活其他方面的收获,同时,这种成功也是持续的,不仅在校园内获得成就,更重要的是学生的长远发展,我们希望学生毕业后不管是留在加拿大、回到中国,还是走向全球其他地方,都是成功的。

安全和快乐是丁沃对于学生成长的另外两个关注方面,我们希望创造让学生乐在其中的学习环境,在安全的环境中学习,他说,如果学生在学习上或社交生活上感到开心,他们就会更加感激这个学习的机会,从而学到更多,也会更加成功。

加拿大大麻合法化也引发了许多家长的担忧,但丁认为这一问题对卡普顿大学的学生们不会产生太大影响,在卡普顿大学里,任何学生都不允许在校园内使用任何形态的大麻。并且,在加拿大购买大麻时也有年龄、数量等方面的严格限制,目前,在卡普顿大学校内或校外,都没有产生与大麻相关的问题。

从学习到生活,设立完善机制帮助学生解决困难

我们希望学生不担心遇到问题,也不害怕提出问题,因为学校都会协助解决。

在这样的理念下,卡普顿大学为学生们提供了全方位的帮扶机制。有的学生在英语写作上有问题,或者在完成困难学科的作业时需要帮助,学校有不同分工的机构可以提供协助和服务。还有的学生觉得人在异乡很孤单,我们会尽量提供丰富的社交活动。小到网络问题、银行业务问题,甚至刚来卡普顿时的接机怎么办,学校都会尽量帮助。

同时,卡普顿大学也为学生的多元化兴趣提供各种各样的机会。我们有一个创新与创业中心,会提供跨领域协助,不管学生学的是护理、文学、商业还是科技,都可以在这里得到帮助和指导。

对于经济上可能有困难的学生,学校也会协助他们找到半工半读或带薪实习的工作,在时间管理、财务管理上,还会有辅导员进行协助。

到访中国20余次,丁沃对于中国高等教育也有着自己的理解,中国的教育尤其是高等教育正在蓬勃发展,中加两国也有着非常相似的地方:重视国际化教育。

丁沃表示,希望未来卡普顿大学的教育可以更加国际化、全球化,让来自各地的学生都得到高品质的教育。

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